Para incribirte en el curso
Acceder aquíEsta propuesta responde a la necesidad de los investigadores en ciencias sociales de enriquecer y actualizar permanentemente sus recursos para el estudio empírico, haciendo foco en este caso en la herramienta más utilizada en nuestro amplio campo de estudios: la entrevista individual.
Considerando que la metodología es la puesta en acción de marcos teóricos, epistemológicos y éticos, este curso reúne en su staff a investigadores de destacada trayectoria y diversas disciplinas –antropología, psicología social, sociología- que comparten sus claves para la realización de entrevistas. La propuesta está organizada en tres momentos de las mismas, cada uno de los cuales implica un hacer particular pero que construye en su articulación con los otros el sentido de cada investigación: “Preguntar”, “Registrar” y “Analizar”.
Estudiantes de posgrado, investigadores, docentes y profesionales de las Ciencias Sociales, provenientes de ámbitos académicos, educativos, y sociales de diversa índole. También está dirigido a asesores, planificadores/as y gestores/as culturales y educativos, y funcionarios de organismos estatales, programas y políticas públicas a nivel nacional, provincial, municipal y local en estas materias.
Los contenidos son expuestos en clases originales y escritas especialmente para este curso por los investigadores en cada tema; complementadas con bibliografía y materiales multimedia de diverso tipo (documentos, videos, accesos a blogs, etc.)
El diseño didáctico del curso contempla las lecturas individuales con su seguimiento y discusión grupal en las aulas virtuales, coordinadas por profesores tutores, y con foros de consulta e intercambio directo con los autores investigadores.
Módulos
1. Andrea Bonvillani
Clases 1a y 1b: El don de la conversación. Preguntar en el proceso de investigación.
La pregunta como expresión de la construcción del problema en la investigación cualitativa. Preguntar, escuchar, comprender: la actitud cualitativa en la investigación social. Preguntas y estrategias conversacionales. Algunas pistas para la construcción del guión de temas en la entrevista en profundidad. Reflexiones sobre la situación de entrevista desde una posición implicada.
Actividades de interacción: Foro de clase y foro de intercambio con Andrea Bonvillani.
2. Rosana Guber
Clase 2: El registro de campo en ciencias sociales.
El registro como problema(s) - El registro de qué, de quiénes y para qué – Formas de registro – Qué se registra - Tipos de registros y contextos - Inscripción de una jornada - Transcripción de una entrevista.
Actividades de interacción: Foro de intercambio y ejercitación con Rosana Guber
3. Pablo Di Leo, Diana Milstein, Miriam Kriger
Clases 3a y 3b Del diálogo a la teoría. El proceso de análisis de entrevistas
Pablo Di Leo
Principales perspectivas y técnicas de análisis de datos cualitativos. La teoría fundamentada (GroundedTheory): propuestas y procedimientos. El uso de CAQDAS (Computer Assisted Qualitative Data Analysis Software) como auxiliar en el análisis de datos cualitativos. Propuesta operativa: organización de los datos; lectura y codificación; identificación de categorías centrales; formulación de proposiciones emergentes; redacción del informe. Desandando un camino de investigación: Experiencias migratorias de jóvenes en barrios populares del Área Metropolitana de Buenos Aires.
Actividades de interacción: Foro de clase y foro de intercambio con Pablo Di Leo.
Clase 4: Las conversaciones con niños y niñas en el trabajo de campo y su registro
Diana Milstein.
Actividades de interacción: Foro de clase y foro de intercambio con Diana Milstein
Clase 5: La formación de la identidad nacional, entre la escuela y fútbol
Miriam Kriger.
Actividades de interacción: Foro de clase y foro de intercambio con Miriam Kriger
Foro de integración del curso, con Miriam Kriger.
Semana de cierre
Ejercicio final
100% virtual. Los materiales quedan a disposición en el aula y NO es preciso que los(as alumnos/as estén conectados en horarios particulares.
Para obtener el certificado del curso emitido por IDES se espera de los estudiantes que lean las clases teóricas así como su bibliografía recomendada, participen regularmente de los foros de discusión del curso (se recomienda un 60%) y realicen en tiempo y forma un trabajo final y lo aprueben.
Hay una sola instancia de evaluación al final de la cursada. Se trata de la entrega de un trabajo escrito final de entre 10 a 15 páginas como máximo donde se integrará el trabajo del curso. Hacia el final de la cursada se publicará la consigna y se abrirá un foro de tutoría para consultas y dudas. Se dará un tiempo de tres meses para la entrega del trabajo, y opción a una primera prórroga automática. Para su calificación utilizaremos la escala numérica del 1 al 10. En caso de que el trabajo necesite ser revisado contará con la posibilidad de ser recuperado. Una vez aprobado el trabajo final, habrá una jornada integradora de encuentro donde se realizará la presentación de los trabajos escritos y que será solo obligatoria para aquellos que viven en Ciudad de Buenos Aires.
Aranceles
Para Alumnos de Argentina:
4 cuotas de $ 3.000.- cada una o,
1 pago de $ 10.800.- por el total del curso. Incluído un 10% de descuento
Para alumnos del exterior:
1 pago de USD 250.- por el total del curso.
- Para acceder a los medios de pago, click AQUÍ
Importante
La vacante quedará confirmada habiendo abonado como mínimo la cuota 1 del curso.
Descuentos especiales
10% para socios IDES,
10% becarios CONICET o de universidades nacionales
10% para grupos de 2 o más personas
Los descuentos no son acumulables
Este curso no tiene puntaje docente ni aval del Ministerio de Educación.
Contacto
Tel.: 054 11 4804-5306