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Noticia

Miriam Kriger: "Enseñar historia implica no sólo información sino comprensión de los procesos"

La investigadora de CIS-IDES y directora del Programa sobre Subjetividades Políticas Juveniles en Contextos Nacionales Contemporáneos, Miriam Kriger, fue entrevistada por la revista El arcón de Clío sobre las dificultades y oportunidades de la enseñanza de la historia, y su relación con la comprensión histórica, el pensamiento político y la realidad cotidiana del estudiantado.🔗 Acceder a la nota completa desde este enlace.